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春節假期已臨近尾聲，在新的一年工作與生活中，在遇到好運的同時，可能也會面臨著重重的曲折，下面我們就來分享一部講述了在絕境中生存下來的二戰電影——《波斯語課》。
影片由德國、俄羅斯、白俄羅斯聯合制作，改編自沃夫岡·科爾海斯受到真實事件啟發所創作的短篇小說，講述了在二戰期間，一個年輕的比利時猶太人吉爾斯為求活命，謊稱自己是波斯人而得以存活，原因是有個德國長官需要有人教他波斯語，此后吉爾斯為繼續活命，只能不斷創造假的波斯語單詞，而這些假的單詞都來自于集中營中其他犯人的名字。最后，長官與吉爾斯之間產生不一樣的友情，也因此吉爾斯成為集中營中唯一活下來的犯人，并且因為教授假波斯語的原因，記住了2840個犯人的名字。
影片整體來說比較沉重，因為故事都發生在集中營內，在那個年代，這種地方可以說是地獄的代名詞。不過影片中卻又很多值得人借鑒與學習的地方。
第一， 該片是三國聯合制作，其中就包含德國，這確實對很多人來說是一種震撼，也說明德國勇于面對曾經所制造的災難。影片的最后，德國長官雖然學習了“波斯語”，想要蒙混過關，也依舊逃不過法律的制裁，承擔其該有的懲罰；
第二， 一個猶太人謊稱自己是波斯人之后，竟然自己創造了一套完全假的波斯語，再教別人之前，需要自己完全記住這些詞匯，這其中的難度可想而知，學習一門新語言就足夠困難，還要在創造的同時完全記住，讓人佩服；
第三， 德國長官雖是德國軍官，然而他也是一個40左右年齡的人，在這樣的年齡，學習一門完全陌生的語言，從結果來看，雖然學的是假的波斯語，但幾乎已經能流利的與人對話，可見他的用心程度。另外，這個德國長官對于幫他做事的手下，出手毫不吝嗇，也是非常值得學習的；
第四， 吉爾斯無意中救了一個犯人，而這個犯人的哥哥在吉爾斯受到最大威脅時用自己的生命救了吉爾斯，可見“但行好事，莫問前程”的重要性，也許在將來的某一天，好運就會降臨在你身邊。
《波斯語課》的評分可能沒有很多其他講述二戰影片的評分那樣高，但是細看之下，依舊有很多值得我們學習的地方，在現在和平年代，人們所面對的困難遠不如影片中那樣殘酷，通過努力，任何困難都足以跨過。
